Généralement, dans les livres de grammaires, on vous explique que : le subjonctif est un mode utilisé dans les subordonnées introduites par “que” pour exprimer des sentiments, des opinions, des doutes, des souhaits, des incertitudes, des possibilités, des hypothèses ou encore des conseils.
Les Français utilisent donc dans des contextes très variés le subjonctif. Mais connaissez-vous vraiment les règles d’utilisation du subjonctif ?
Dans cet article, je vous propose de (re)voir quand utiliser le subjonctif quand vous parlez et écrivez en français.
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Sommaire
- Le subjonctif : règles d’utilisation
- Voir les explications d’utilisation du subjonctif en vidéo
- Exercice sur l’utilisation du subjonctif présent
Le subjonctif : règles d’utilisation
Avant de commencer, il faut d’abord comprendre que le subjonctif est un mode.
Il compte 4 temps différents :
- Le subjonctif présent
- Le subjonctif passé
- L’imparfait du subjonctif
- Le plus-que-parfait du subjonctif
Les deux derniers temps sont très rarement utilisés à l’oral. Ils sont présents uniquement dans le français littéraire. En revanche, le subjonctif présent et passé s’utilisent aussi bien à l’écrit qu’à l’oral dans le langage courant.
Les règles que nous allons voir dans cet article concerne donc autant le subjonctif présent que le subjonctif passé.
1. Emploi du subjonctif après “que” : erreurs fréquentes
Doit-on utiliser systématiquement le subjonctif après la conjonction”que” ?
Il est vrai que le subjonctif est un mode généralement utilisé dans les subordonnées introduites par que. D’ailleurs, la structure la plus courante d’une phrase avec du subjonctif est la suivante : sujet + verbe introducteur + que + sujet + verbe au subjonctif.
Par exemple :
- Je souhaite que tu sois présent.
Dans cette phrase, “que” est une conjonction de subordination, elle permet de connecter deux éléments d’une phrase, deux idées d’une même phrase: “je souhaite” et “tu sois présent”
Attention
La présence de la conjonction “que” ne veut pas dire que le verbe qui le suit est obligatoirement conjugué au subjonctif .
Regardez cet exemple :
- Je pense que tu es capable de réussir.
Dans cette phrase, il y a la conjonction de subordination “que” mais on utilise l’indicatif.
Alors, comment savoir quand utiliser le subjonctif après la conjonction “que” ?
Pour utiliser le subjonctif dans la subordonnée, vous devez impérativement faire attention au verbe de la principale. En effet, on n’utilise pas le subjonctif après n’importe quel verbe.
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2. Utilisation du subjonctif après certains verbes introducteurs
Le subjonctif est le mode du doute, de l’incertitude, de la subjectivité alors que l’indicatif est le mode de l’objectivité, de la certitude.
Regardez ces deux exemples :
- Je suis sûre qu’il est content de son cadeau.
Dans cette phrase “je suis sûre” exprime la certitude donc on utilise le mode indicatif.
- Je ne suis pas certaine qu’il soit content de son cadeau.
“Je ne suis pas certaine” exprime l’incertitude, on utilise alors le mode subjonctif.
Comme vous pouvez le constater ici, ce qui est différent entre ces deux phrases est le sens du verbe introducteur. C’est la signification de ce verbe introducteur qui va commander ou non l’emploi du subjonctif.
En effet, on doit utiliser le subjonctif après un verbe introducteur qui exprime :
- un souhait : J’aimerais que vous compreniez l’utilisation du subjonctif.
- une volonté : Je veux que mes parents soient fiers de moi.
- une obligation : Il faut que tu viennes.
- un ordre : J’exige que vous parliez français!
- une émotion : Je suis heureuse qu’il fasse beau.
- une opinion à la forme négative : Je ne pense pas que le français soit difficile.
- un doute : Je doute qu’il ait réussi son examen.
- une possibilité : Il se peut qu’il pleuve.
- une nécessité : Il est nécessaire que tu prennes de l’argent
Remarque
Il existe un cas particulier parmi les verbes qui expriment un souhait. Il s’agit du verbe “espérer”.
Pour faire simple, le verbe “espérer que” est généralement suivi de l’indicatif car il ne s’agit pas d’un souhait mais d’une attente, d’une action qui va se réaliser sans caractère hypothétique.
- J’espère qu’il viendra.
Cependant, quand le verbe “espérer” est à l’impératif, il est suivi du subjonctif.
- Espérons qu’il ne pleuve pas !
Enfin, quand il est employé à la forme négative ou interrogative (au registre formel), “espérer que” peut être suivi soit du subjonctif soit de l’indicatif. Avec l’indicatif, les chances de réalisation de l’action sont plus fortes qu’avec le subjonctif : le premier exprime le probable, le second le possible
- Espérez-vous qu’il viendra/qu’il vienne ?
- Nous n’espérons pas qu’il viendra/vienne au rendez-vous.
3. Utiliser le subjonctif quand il y a deux sujets différents
Pour utiliser le subjonctif, vous devez avoir deux sujets différents dans votre phrase. Quand il n’y a qu’un seul sujet vous devez utiliser l’indicatif même si le verbe introducteur demande le subjonctif.
Par exemple:
- Je regrette d’être là.
Dans cette phrase, il y a un verbe introducteur “regrette” qui exprime un sentiment mais il n’y a qu’un seul sujet “je”. Le verbe introducteur est donc suivi de l’infinitif.
Prenons un autre exemple:
- Je regrette qu’il soit là.
Il y a le même verbe introducteur “regrette”qui exprime un sentiment mais il y a deux sujets différents “je” et “il”. Le verbe introducteur est donc suivi du subjonctif.
4. On utilise le subjonctif après certaines conjonctions
Vous avez certainement entendu des Français dire : “Bien qu’il soit …”, “Pour qu’il fasse…”, “Avant que j’aie…”.
En effet, en français, nous utilisons des conjonctions pour exprimer par exemple le but, la concession, l’antériorité, la condition. Et certaines de ces conjonctions sont obligatoirement suivies du subjonctif.
Prenons quelques exemples :
- Bien qu’il soit âgé, il est très actif.
“Bien que” est une conjonction qui exprime la concession. Elle est toujours suivie du subjonctif.
- Je ne partirai pas avant que tu (ne) me dises la vérité.
“Avant que” est une conjonction qui exprime l’antériorité. Elle est toujours suivie du subjonctif.
Remarque
Si vous avez encore des doutes sur l’utilisation de bien que, regardez cet article : bien que subjonctif ou indicatif ?
5. Le subjonctif s’utilise pour situer les actions entre elles
Le subjonctif permet de situer les actions entre elles dans la phrase. Le temps utilisé dans la principale n’a pas d’importance, le verbe peut être au présent, au passé, au conditionnel, peu importe. Ce qui est important avec le subjonctif, c’est de situer l’action de la subordonnée par rapport à l’action de la principale.
On utilise le subjonctif présent pour parler d’une action simultanée ou postérieure à une autre.
Par exemple :
- Paul a demandé que Marie achète du pain.
L’action du verbe de la subordonnée “achète” se passe après la demande de Paul donc après l’action de la principale. Le verbe de la subordonnée est donc au subjonctif présent.
Le subjonctif passé est utilisé pour exprimer l’antériorité c’est-à-dire pour parler d’une action qui se passe avant une autre.
- Paul est triste que Julie soit partie.
L’action du verbe de la subordonnée “soit partie” se passe avant que Paul éprouve de la tristesse, donc avant l’action de la principale. Le verbe de la subordonnée est donc au subjonctif passé.
Voir les explications d’utilisation du subjonctif en vidéo
Exercice sur l’utilisation du subjonctif présent
Pour vérifier que vous avez bien compris quand utiliser les subjonctif présent, je vous propose de faire cet exercice.
- Nous aimerions que les choses (sont – soient) claires.
- Il ne faut pas que tu (as – aies ) de la peine.
- Je pense qu’elles (sont arrivées – soient arrivées).
- Il est possible que je ( suis – sois) un peu en retard.
- Je suis sûre qu’il (réussira – réussisse).
- Elle n’est pas certaine qu’il (est – soit) là.
- J’attendrai jusqu’à ce qu’elle (revient – revienne).
- Il ira au cinéma quand ses parents (arriveront – arrivent).
- Il a réussi non qu’il (a beaucoup travaillé – ait beaucoup travaillé) mais il a eu de la chance.
- Je sais conduire bien que je n'(ai – aie) pas le permis.
Corrigez vos réponses
Comme vous venez de le voir dans tous ces exemples, le subjonctif est très important en français. On peut même dire qu’il est indispensable pour passer d’un niveau basique à un niveau avancé.
Pour ceux qui veulent perfectionner leur niveau et communiquer plus facilement en français, je vous conseille ce cours en ligne sur le subjonctif. Vous y trouverez des explications complètes et détaillées, des exercices, des textes et des documents audio, ainsi que du vocabulaire pour réussir enfin à maîtriser ce mode.
Pour aller plus loin
Si le sujet du subjonctif vous intéresse, je vous invite fortement à parcourir ces articles :
Merci pour cette article! Je l’ai partagé sur mon page Kamna’s quintessencial classes… j’enseigne la langue française à Delhi en Inde.
Merci beaucoup Kamna! C’est très gentil! Bonne journée.
OK jai vu le lien de telechargement du pdf au f.msr
Parfait !
Bonjour Anne,
Merci pour ces explications très claires mais j’ai un doute pour la phrase suivante :
Siffler, c’est la première chose que j’ai (ou j’aie ?) su faire
Pouvez vous m’éclairer ?
Merci beaucoup,
Annaïck
On emploie plus souvent le subjonctif que l’indicatif après un superlatif ou l’équivalent d’un superlatif, notamment le seul (la seule) qui, le seul que, le seul dont, l’unique qui, le premier qui, le dernier que, le meilleur que, ainsi qu’après il n’y a que… qui (que, dont, etc.) et il y a peu de… que.
On va donc ici plutôt utiliser le subjonctif : Siffler, c’est la première chose que j’aie su faire.
Bonsoir madame . j’apprécie vraiment vos vidéos et je voudrais en recevoir plus
Bonjour Namogo,
Vous pouvez vous inscrire à la communauté et recevoir chaque semaine une leçon de français. C’est gratuit !
Voici le lien : https://parlez-vous-french.com/inscription-communaute/
Merci beaucoup Anne pour une telle proposition
Merci Maymi !
Bonjour Madame,
J’étais en train le lire on roman de Guillaume Musso dans lequel il emploie le subjonctif dans une phrase,mais je ne sais pas ce qui justifie cet emploi. J’aimerais bien que vous m’expliquiez svp .
La phrase est la suivante :Non! Je voulais un bébé de Vinca. Un enfant qui ait ses gènes,sa perfection,sa grâce,sa beauté.
Bonjour Cheikh,
“Un enfant qui ait ses gènes, sa perfection, sa grâce, sa beauté.”
Dans cette phrase, “un enfant” est un antécédent indéfini. Le subjonctif est utilisé dans les propositions relatives après un antécédent indéfini ou superlatif, pour exprimer une idée hypothétique ou subjective. L’idée est que l’enfant n’existe pas encore ; c’est un concept ou un idéal que le narrateur souhaite.
Comparaison avec l’Indicatif
Indicatif : L’indicatif serait utilisé si l’enfant existait réellement et que ses qualités étaient simplement décrites. Par exemple : “Je connais un enfant qui a ses gènes, sa perfection, sa grâce, sa beauté.” Ici, “a” est à l’indicatif parce qu’il s’agit d’une constatation de faits réels.
Subjonctif : Le subjonctif “ait” dans votre exemple montre que le narrateur parle d’un souhait ou d’un idéal, quelque chose qui n’est pas encore une réalité mais qui est fortement désiré.
Je vous remercie beaucoup de m’avoir fait comprendre les modes du subjonctives
Je suis contente si j’ai pu t’aider. A bientôt!
Moi ces issa depuis au Mali, je suis un étudiant. Merci de m’avoir comprendre le subjonctif
Merci pour ton message !
(Moi, c’est Issa. … Merci de m’avoir fait comprendre le subjonctif.)
Bonjour Anne j’admire ce que vous faites avec talent et dévouement. Je viens de terminer la rédaction d’un livre ”Épopées Sahara et Afrique” et pour une phrase je me demande s’il faut mettre le subjonctif ou l’indicatif après le verbe “être rassuré que” . Voici le texte: ‘Elle n’avait donc plus qu’une journée et une nuit à passer en France avant son départ pour le Sahara. Elle était rassurée que « Titou » soit en sécurité avec sa sœur aînée”. Ou indicatif “est” ? Ou bien faire l’accord à l’imparfait? Merci de vos lumières. Bien amicalement, Bernard
Bonjour Bernard,
Le verbe « être rassuré que » exprime un sentiment et est suivi du subjonctif.
(être content que, être triste que, être mécontent que… + subjonctif)
Je suis rassurée que Titou soit en sécurité.
Merci pour tous les cours.
Mais n ai un problème :je veut maîtriser la rédaction surtout le texte argumenté .
J ai le plaisir de me donner vos conseils même si de cours à distance avec vous.
Dana l attente d une suite favorable je vous prie Mme le professeure mes sentiments distingués.
Votre étudiante soumeya.
Merci pour tous les cours.
Mais j ai un problème :je veut maîtriser la rédaction surtout le texte argumentatif .
J ai le plaisir de me donner vos conseils même si de cours à distance avec vous.
Dana l attente d une suite favorable je vous prie Mme le professeure mes sentiments distingués.
Votre étudiante soumeya.
Bonjour,
Je viens de voir ton message. Tu souhaites prendre des cours pour améliorer ton écrit pour un examen ? Tu veux prendre des cours sur skype ?
Bonjour,
Je ne trouve pas de reponse a ma question et je pense que vous pouvez m’aider.
Dit-on “qu’ils sachent qu’on ait” ou “qu’ils sachent qu’on a” ?
Cordialement
Bonjour Fouad,
Les verbes de connaissance et de perception comme voir, constater, savoir, etc sont suivis de l’indicatif. On doit donc dire “(il faut qu’) ils sachent qu’on a …”
J’aimerais améliorer mon français
Merci mon prof
Avec plaisir !
Merci beaucoup . Tes leçons m’aide beaucoup pour surmonter tas de lacunes
Merci Noureddine !
Bonjour Madame,
Merci pour votre cour du subjonctif c’est très clair , j’ai bien compris parce que votre voix , la prononciation est très claire . J’aimerais que vous me donniez les conseils pour la compréhension écrite , cette fois je voudrais écrire de l’examen du DELF B1.
Merci pour ton message !
Si tu veux passer le DELF B1, il faut que tu pratiques un maximum. Je te conseille ce lien, il y a des examens corrigés pour pratiquer : http://www.delfdalf.fr/_media/exemple-2-sujet-complet-delf-b1-tous-publics.pdf
Je te conseille aussi d’écouter et de lire un maximum le français. Lis règulièrement des histoires et réponds aux questions pour vérifier que tu as compris : https://parlez-vous-french.com/category/lire/
Bon courage et bonne journée !
(votre cours, des conseils, je voudrais passer l’examen du DELF B1)
J ‘ai.trop aimer cet article. Je vous felicite pour ta façon d’expliquer les choses et pour ta génerosité. J aurai bien aimer avoir des cours de communication je suis enseignante .
Bonjour et merci pour ce message.
(J’ai trop aimé cet article. Je vous félicite pour ta façon d’expliquer les choses et pour ta générosité. J aurai bien aimé avoir des cours de communication, je suis enseignante.)
Merci pour votre article. J’ai appris le français à 17 ans quand je suis arrivée en France par la vague des boat-people en 1976. C’est une langue passionnante. Le subjonctif me posait pas mal de problèmes. Mais j’adorais sa subtilité. Pendant longtemps, je me posais certaines questions. Par exemple : pourquoi on ne met pas systématiquement de subjonctif après “espérer que” mais “souhaiter que ; aimer que ; rêver que etc …” ? Un espoir est assimilé à une certitude dans la plupart des contextes ? Alors que le verbe même exprime une incertitude. Aujourd’hui encore j’ai des hésitations quand j’emploie ce verbe avec un subjonctif même quand le contexte m’y semble favorable. Je suis toujours en apprentissage de la langue de Molière après plus de 40 ans de pratique !
Bonjour et merci beaucoup pour ton message ! C’est très agréable de lire des phrases aussi bien écrites !
C’est vrai que le verbe “espérer” peut poser problème, d’ailleurs les grammairiens ne sont pas tous d’accord. En réalité, le verbe “espérer” n’a pas le même sens que le verbe “souhaiter”
Selon le dictionnaire étymologique de la langue française, «espérer» a pris le sens d’«attendre», attesté au XVIe s. C’est la raison pour laquelle, le verbe “espérer” est suivi de l’indicatif car il s’agit d’une attente, d’une action qui va se réaliser, sans caractère hypothétique ou douteux.
J’espère que tu viendras (présent + futur)
J’espérais qu’il viendrait (passé + conditionnel ou futur du passé) : s’il doit venir après l’espoir…
J’espérais qu’il serait venu (conditionnel passé : s’il doit venir au moment où j’espérais)
Cependant, dans certaines grammaires, le verbe “espérer” peut être suivi du subjonctif quand il est accompagné d’une négation, d’une interrogation ou d’une proposition conditionnelle.
bonsoir! prof.ª Anne
bien, je m´appelle Erivaldo e je suis brésillien . moi, j´étudie la langue francaise ça fait trois mois et la j´adore vraiment. en ce moment je viens de lire votre article au sujet du subjoctif (MON DIEU!) il y a trop de choses en français três complique, toutfois, c´est mon rêve apprendre le français et je sais qui ne sera pas facile…en finale merci beaucoup par votre aide envers nous.
Bonjour Erivaldo,
Merci beaucoup pour ton message !
Oui l’article du subjonctif peut faire peur !!! Surtout si tu apprends le français depuis seulement trois mois. Cet article est destiné à des personnes qui ont déjà un bon niveau en français, c’est une synthèse des utilisations du subjonctif. Si tu commences à apprendre le français, il faut y aller petit à petit. Il faut te concentrer sur la formation du subjonctif présent et connaître seulement quelques utilisations du subjonctif. Par exemple : on utilise le subjonctif après “il faut que … (l’obligation), j’ai peur que … (les sentiments), je ne pense pas que … (les verbes d’opinion à la forme négative) et je veux que … (la volonté).
Ne te décourage pas. Le français n’est pas difficile si tu es motivé et que tu aimes cette langue. 🙂
Merci bien pour cette explication.
Merci Khaled vet !
Merci pour vos manifiques cours
Merci Pejman !
Merci Anne!
Vous m’avez beaucoup aidé.
Je suis bien contente Anida ! 🙂
Merci Anne .J’ai bien compris le subjonctif present
Est-ce que vous avez d’autres cours pour le subjonctif passe.
Pas encore. Cela va venir. 🙂
Bjr Anne peux tu m’aider à écrire cette phrase au subjonctif plus que parfait : “Son Frère lui a dit qu’il serait recompensé s’il réussissait” merci
Bonjour Sylvestre,
Je ne peux pas mettre du subjonctif dans cette phrase car il n’y a pas de verbe introducteur qui demande la présence du subjonctif.
(peux-tu)
Merci Anne. Evidemment je ne peux … Bonne journée et à bientôt j’espere
merci pour la simplicité dans laquelle vous présentez le cours ça nous aide énormément.