Combien de fautes à cette dictée en ligne ?

Cette semaine, je vous propose une nouvelle dictée en ligne pour pratiquer votre français.

Je vais vous dicter 5 phrases. Comme d’habitude, je vais répéter chaque phrase trois fois pour que vous ayez le temps de les écrire. Si cela va trop vite, n’hésitez pas à mettre la vidéo en pause.

Après chaque phrase, je vous donnerai la correction avec des explications détaillées.

Allez, prenez une feuille et un crayon, on commence avec la première phrase !

La dictée en ligne en vidéo

Correction et explications de la dictée en ligne

Passons tout de suite à la correction de ces cinq phrases.

Phrase 1

Dans cette phrase, il y a deux difficultés.

Commençons avec le verbe « s’en vouloir ».

Pour identifier la fonction de ce pronom, reformulons la phrase : Ils en ont voulu à qui ? « à eux -mêmes ».
Le pronom « s’ » est un COI, on n’accorde donc pas le participe passé « voulu ».

Continuons avec la construction verbale « se faire réprimander ».

De plus, pour être certain qu’il s’agit bien d’un infinitif, vous pouvez remplacer le verbe « réprimander » par un verbe du troisième groupe. On peut dire par exemple : « Après s’être fait mordre ».
Le verbe « réprimander » est donc bien à l’infinitif.

Retrouvez enfin la confiance dans vos écrits !

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Phrase 2

Dans cette phrase, les difficultés portent sur la conjugaison et les accords des verbes.

Commençons avec le verbe « avouer ».

Le verbe « avouer » est précédé de la conjonction « bien que », il doit donc être conjugué au subjonctif.
Ici, on entend « ait avoué », il ne s’agit donc pas du subjonctif présent mais du subjonctif passé.
Attention alors à ne pas vous tromper d’auxiliaire !

Comme le verbe « avouer » n’est pas un verbe pronominal et qu’il ne fait pas partie des 17 fameux verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire « être », on doit choisir l’auxiliaire « avoir » que l’on conjugue à la troisième personne du singulier du subjonctif présent, ce qui donne « ait ».

Maintenant, comment accorder le participe passé « avoué » ?
Ici, il y a le pronom complément « l’ » qui est placé devant l’auxiliaire « avoir », on doit donc accorder le participe passé « avoué » avec ce pronom COD.
Comme ce pronom fait référence à « faute » qui est féminin singulier, on doit écrire « avouée » au féminin singulier.

Concernant le verbe « pardonner », il est conjugué à la forme passive. Le participe passé s’accorde avec le sujet « sa faute ». On ajoute donc un « e » au participe passé.

Phrase 3

Commençons avec la première difficulté qui porte sur l’orthographe du mot « tout ».

Si l’on peut remplacer « tout » par « complètement » ou « très », il s’agit d’un adverbe.
Sachez que l’adverbe « tout » s’accorde quand il est devant un adjectif commençant par une consonne ou un « h » aspiré.
Cependant, il est invariable devant un adjectif féminin commençant par une voyelle.

Dans cette phrase, l’adjectif « émoustillée » est féminin et commence par une voyelle, on doit donc écrire « tout ».

La deuxième difficulté concerne la construction verbale « avoir été retenue ».

« avoir été retenu(e) » correspond à l’infinitif passé du verbe « retenir », à la forme passive.

On ajoute donc un « e » à « retenue ».

La troisième difficulté concerne l’orthographe du mot « entretien ».
Attention, il ne s’agit pas du verbe « entretenir » que l’on écrit avec un « t » à la troisième personne du singulier mais du nom « entretien » que l’on écrit sans « t » final.

Phrase 4

Dans cette phrase, il y a trois difficultés à surmonter.

La première porte sur l’accord du participe passé du verbe pronominal « se succéder ».
Comme il s’agit d’un verbe pronominal, il faut s’interroger sur la fonction du pronom « se ».
Ici, le pronom « se » n’est pas un COD. On dit « succéder à quelqu’un ». Le pronom « se » est donc un COI. C’est la raison pour laquelle le participe passé « succéder » est invariable.

La deuxième difficulté porte sur l’orthographe du mot « provoquant » .
Ici, il s’agit du participe présent que l’on doit l’écrire avec les lettres « qu » et non de l’adjectif verbal « provocant » que l’on écrit avec un « c ». Pour être certain qu’il s’agit bien d’un participe présent, vous pouvez le remplacer par une subordonnée relative introduite par « qui ».
Par exemple :

« Les attaques, qui ont provoqué d’importants dégâts, se sont succédé sans répit. »

Enfin la dernière difficulté porte sur l’orthographe du nom « dégâts ».
Il ne fallait pas oublier l’accent circonflexe sur le « a » ni le « s » à la fin.
Dans cette phrase, l’adjectif « important » est placé avant le nom, l’article indéfini « des » s’est donc transformé en « d’ ». Mais si on déplace l’adjectif « des » après le nom, l’article indéfini « des » est bien présent :

« Les attaques se sont succédé sans répit, provoquant des dégâts importants. »

Phrase 5

Dans cette phrase, il y a trois difficultés.

On commence avec le verbe « s’apercevoir ».
« S’apercevoir », dans le sens de « se rendre compte », est un verbe essentiellement pronominal.
Dans ce cas, le participe passé du verbe s’accorde avec le sujet. On ajoute donc un « s » à « aperçus ».

On continue avec le nom « envoi ».
Ici, il ne s’agit pas du verbe « envoyer » que l’on écrit avec un « e » à la troisième personne du singulier du présent mais du nom « envoi » que l’on écrit sans « e » final.

Et enfin, terminons avec l’orthographe du nom « scellés ».
Les « scellés » désignent des objets ou des documents saisis pour servir de preuve lors d’un procès. Ils sont marqués d’un sceau pour les fermer ou les authentifier. Ce nom, le plus souvent au pluriel, s’écrit avec deux « l » ainsi qu’un « c » après le « s ».

Voilà, cette dictée en ligne est maintenant terminée. N’hésitez pas à écrire dans les commentaires les erreurs que vous avez commises.

Continuez sur votre lancée et faites une autre dictée en ligne.