Que l’on soit Français ou apprenant de français, il est toujours nécessaire de tester ses connaissances en grammaire, conjugaison et orthographe.
C’est pourquoi, je vous propose aujourd’hui une nouvelle dictée de français en dix phrases.
Passons tout de suite à la dictée de français en vidéo.
Faites la dictée de français
Dans chaque phrase, il y a plusieurs difficultés.
Pour que vous ayez le temps d’écrire, je vais prononcer chacune de ces phrases trois fois : une première fois à vitesse normale et deux à vitesse lente.
Prenez un papier et un crayon pour écrire ces phrases, et surtout n’utilisez pas de correcteur orthographique.
Comme d’habitude, je vous donnerai à la fin, la correction de chacune des phrases avec des explications détaillées.
Maintenant si vous êtes prêt, on commence.
Correction et explications de la dictée de français
Passons tout de suite à la correction de la dictée pour vérifier si vous avez bien écrit ces phrases.
Phrase 1
Dans cette phrase, il y a deux difficultés.
Commençons avec l’orthographe de l’adjectif de couleur bleu-vert. En effet, “bleu-vert” est un adjectif de couleur composé c’est-à-dire qu’il se compose de deux adjectifs de couleur “bleu” et “vert”.
En effet, quelles sont les règles d’accord des adjectifs de couleur ?
À mémoriser
S’il y a un adjectif de couleur modifié par un autre adjectif de couleur, les deux éléments sont invariables et sont généralement liés par un trait d’union.
- Des océans bleu-vert.
- Des champs jaune-vert.
- Des yeux bleu-gris.
S’il y a un adjectif de couleur et un adjectif qui nuance la couleur (clair, foncé, etc), les deux éléments sont invariables et on ne met pas de trait d’union entre les deux éléments.
- Des pantalons vert foncé.
- Des robes jaune clair.
- Des vélos gris métallisé.
La deuxième difficulté portait sur l’orthographe du mot “placard”. Il ne fallait pas oublier le “d” final.
Phrase 2
Dans cette phrase, il y avait plusieurs difficultés.
Commençons avec l’orthographe du mot “maîtresse”. Il ne fallait pas oublier l’accent circonflexe sur le i et le double “s”.
Ensuite, il y avait l’accord du verbe “demander”. Le verbe “demander” est conjugué au passé composé avec l’auxiliaire “avoir”. Pour bien accorder le participe passé d’un verbe avec l’auxiliaire “avoir”, il faut identifier la fonction du pronom “nous”.
Le verbe “demander” se construit ainsi : demander quelque chose à quelqu’un.
On va donc poser la question “à qui ?”
La maîtresse a demandé à qui ? “à nous”.
Le pronom “nous” est donc un COI, on n’accorde donc pas le participe passé “demandé”.
La troisième difficulté portait sur l’orthographe du mot “parallélépipède”.
Tout comme le mot “parallèle”, il fallait écrire un seul r et deux l.
Phrase 3
Dans cette phrase, il y avait trois difficultés.
Commençons avec la conjugaison du verbe “étudier”. En effet, le verbe “étudier” est situé après un verbe impersonnel qui exprime la nécessité (Il faut que), il doit donc être conjugué au subjonctif présent.
Le verbe “étudier” est un verbe régulier qui termine en -er. Quand on supprime la terminaison -er, le radical est “étudi” qui contient un i. Ensuite, on ajoute simplement la terminaison du subjonctif “iez” qui contient aussi un “i”. On a donc bien deux i.
Continuons avec l’orthographe du mot “davantage”.
En effet, “davantage” peut d’écrire en un seul mot ou en deux mots. Dans le premier cas, il signifie “plus”, dans l’autre, il veut dire “de bénéfices”.
À mémoriser
Pour ne pas se tromper, il suffit donc de remplacer le terme qui pose problème par « plus ». Si la phrase est correcte, écrivez « davantage » en un seul mot. Sinon, écrivez « d’avantage(s) » en deux mots.
Dans notre phrase, dire “il faut que vous étudiiez plus pour réussir votre concours” est correct, on écrit donc “davantage” en un seul mot.
La troisième difficulté portait sur le mot “concours”.
Le mot concours est un nom masculin invariable, il s’écrit toujours avec un s à la fin qu’il soit au singulier ou au pluriel.
Phrase 4
Dans cette phrase, la difficulté portait sur l’accord du participe passé “voulu”.
En effet, dans cette phrase, le participe passé “voulu” est suivi d’un infinitif. Vous devez donc appliquer la règle concernant l’accord du participe passé suivi d’un infinitif.
À mémoriser
Le participe passé suivi d’un infinitif s’accorde si un COD placé avant fait l’action du verbe à l’infinitif. Par contre, si le complément d’objet direct placé avant le verbe ne fait pas l’action exprimée par l’infinitif, le participe passé reste invariable.
Dans notre phrase, le COD “que” mis pour “les vins” est bien placé avant le verbe, cependant ce “COD” ne fait pas l’action sur le verbe à l’infinitif.
En effet, ce ne sont pas les vins qui dégustent. Ils sont dégustés par quelqu’un. On ne doit donc pas accorder le participe passé.
Phrase 5
Dans cette phrase, il y avait trois difficultés.
Commençons avec l’orthographe du mot “studieux”. L’adjectif “studieux” signifie “travailleur”, “appliqué”. Qu’il soit au singulier ou au pluriel, l’adjectif “studieux” s’écrira “eux”.
La deuxième difficulté portait sur la conjugaison du verbe “recopier”.
À mémoriser
Comme nous l’avions vu dans la vidéo que j’ai faite sur le conditionnel, pour former un verbe en -er au conditionnel présent, vous prenez l’infinitif et vous ajoutez les terminaisons de l’imparfait. On a donc le radical “recopier” et la terminaison “iez”. Ce qui donne “recopieriez”. Attention, même s’il ne se prononce pas à l’oral, il faut garder le “e” de la terminaison de l’infinitif : “recopieriez”.
Passons maintenant à l’orthographe du mot “cours”. Le mot “cours” fait partie de la même famille que le mot “concours” que nous avions écrit dans la phrase 3. Tout comme lui, il est invariable. Qu’il soit singulier ou pluriel, il s’écrira toujours avec un “s”.
Phrase 6
Dans cette phrase, il y a encore plusieurs difficultés.
Commençons avec le verbe “découvrir” conjugué au passé-composé. Pour conjuguer correctement le verbe qui suit le pronom relatif “qui”, il faut se reporter au mot remplacé par “qui”. C’est avec lui qu’il faut accorder le verbe, en genre et en nombre. Dans la phrase “C’est moi qui les ai découverts dans le champ”, “qui” reprend le pronom personnel sujet “moi”, qui s’emploie à la place du pronom sujet “je”.
Par conséquent, l’auxiliaire avoir doit se conjuguer à la 1ère personne du singulier du présent de l’indicatif, ce qui donne “ai”.
À mémoriser
Pour ne plus se tromper, remplacez la tournure “C’est moi / toi / lui / etc. qui” par le pronom sujet correspondant : “Je”, “Tu”, “Il”, etc.
Dans notre exemple, cela donne “Je les ai découverts”.
Passons maintenant au participe passé “découverts”. Dans cette phrase, vous deviez l’accorder avec le pronom complément direct “les” qui est masculin pluriel. En effet, si ce pronom avait été féminin pluriel, j’aurais prononcé “découvertes”.
Enfin, vous deviez faire attention à l’orthographe du nom “champ”.
Une erreur courante est d’écrire “champ” comme le mot “temps” c’est-à-dire avec un “s”. Mais attention au singulier, champ s’écrit sans “s”.
Phrase 7
Dans cette phrase, il y avait deux difficultés.
Tout d’abord l’orthographe de l’adjectif “somnolent”. Cet adjectif signifie “à moitié endormi” et s’écrit avec “mn” et “ent” à la fin.
Passons maintenant à l’orthographe du mot “demi”.
À mémoriser
Quand l’adjectif demi est placé après un nom (ici “verres”), il s’écrit sans trait d’union et est précédé de la conjonction « et ». Il s’accorde en genre (masculin ou féminin) avec ce nom. En revanche, le mot “demi” ne s’accorde jamais en nombre. Donc même si le nom “verres” est pluriel, demi reste au singulier.
Dans notre phrase “verres” est masculin pluriel, on doit donc l’écrire au masculin singulier.
Phrase 8
Dans cette phrase, il y avait deux difficultés.
Commençons avec l’orthographe du mot “million”.
À mémoriser
En français, le pluriel commence à 2. Par conséquent, ce qui est inférieur à 2, même 1,99, s’écrit au singulier.
On va par exemple écrire “1,5 kilomètre” sans s mais “2,5 kilomètres” avec un s. Cette règle est également valable pour les noms comme millier, million et milliard.
Dans notre phrase, le nom “million” est précédé d’un chiffre inférieur à 2, il s’écrit donc au singulier.
La deuxième difficulté porte sur l’orthographe du mot “quelque”.
Attention, le mot “temps” s’écrit toujours avec un “s”. Il ne s’agit pas d’une marque de pluriel. Donc pour bien orthographier le mot “quelque”, vous devez faire attention au sens.
En effet, selon le sens qu’il a, quelque s’écrit au singulier ou au pluriel.
À mémoriser
“Quelque“, au singulier, signifie « un certain, un quelconque », tandis qu’au pluriel, “quelques” signifie « plusieurs ».
Donc pour ne plus vous tromper, remplacez le terme qui pose problème par “plusieurs”, si ce n’est pas possible, cela signifie qu’il faut écrire “quelque” sans “s”.
Dans notre phrase, le mot “temps” est indénombrable, on ne peut pas dire “Il a vécu plusieurs temps à l’étranger”.
“Quelque” signifie donc “un certain temps” et doit s’écrire au singulier.
Phrase 9
Dans cette phrase, il y a deux difficultés.
Commençons avec l’orthographe de “quoique”. En effet, “quoi que” a deux orthographes différentes.
À mémoriser
“Quoique” en un seul mot signifie “bien que”.
“Quoi que” en deux mots signifie « « quelle que soit la chose que”.
Donc si vous pouvez remplacer le mot qui pose problème par la conjonction “bien que”, il faut écrire “quoique” en un seul mot.
Dans notre phrase il est correct de dire “Ils peuvent encore gagner, bien que la victoire semble quasiment impossible.” donc on doit écrire “quoique” en un seul mot.
Maintenant passons à l’orthographe du mot “quasiment”.
À mémoriser
Pour éviter les erreurs d’orthographes dans ce mot, il faut se souvenir que “quasiment” est formé à partir du mot quasi, écrit avec “qu”, et du suffixe -ment. Attention, il n’y a pas de double “m”, les seuls adverbes en -ment qui prennent deux m sont ceux qui se terminent par -amment ou -emment : notamment,récemment, évidemment, etc.
Phrase 10
Dans cette phrase, il y avait trois difficultés.
Commençons avec l’orthographe du mot “différend”. Il ne fallait pas confondre le nom “différend” écrit avec un d et l’adjectif qui s’écrit avec un t”.
À mémoriser
“Différend” avec un d signifie “désaccord” et “différent” avec un “t” signifie “distinct”, “dissemblable”.
Pour ne pas se tromper, il suffit de remplacer le terme qui pose problème par le nom “désaccord”. Si c’est possible, cela signifie qu’il s’agit du nom “différend” que l’on écrit avec un d. Si ce n’est pas possible, cela signifie qu’il s’agit de l’adjectif “différent” qui signifie “distinct”, “dissemblable”.
Dans notre phrase, dire “Après un violent désaccord, ils se sont fait rappeler à l’ordre par les gendarmes” est correct, on doit donc écrire “différend” avec un d.
Passons maintenant au participe passé “fait”.
Dans cette phrase, le participe passé “fait” est suivi d’un infinitif.
Dans ce cas, “fait” est toujours invariable.
Juste une dernière remarque, faites attention à l’orthographe du verbe “rappeler”. Qu’il soit à l’infinitif ou conjugué, le verbe “rappeler” s’écrit avec 2 “p”, tout comme le verbe “appeler” d’ailleurs. Ce qui pose souvent problème c’est de savoir s’il faut l’écrire avec un l ou deux l.
Astuce
Si vous entendez le verbe “rappeler” avec le son [ə] comme dans “je”, celui-ci s’écrira avec un seul «l». En revanche, si vous entendez le son [ɛ] comme dans “père”, alors il s’écrira toujours avec deux «l». Cette astuce fonctionne également pour les verbes “appeler” et “s’appeler”
Dans cette phrase, on dit “ils se sont fait rappeler” à l’ordre, on entend le son [ə] dans le verbe “rappeler”, donc on l’écrit avec un seul “l”.
Voilà, cette dictée de français est terminée !
J’espère que cet exercice vous a plu et que vous avez bien pratiqué votre français. Et pour ne plus faire de faute de français, je vous propose aussi de regarder l’article sur les 20 erreurs courantes en français !
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Si vous avez aimé faire ce type d’exercice, je vous conseille de faire ou de refaire ces trois dictées :
sans fautes : 6 sur 10 : 3,5,6,7,8,9
1. aucun – (donc une espace de plus)
2. l’orthographe du mot pour le dé ou polyèdre avec six faces
4 – 2 fautes: le participe passé au lieu d’infinitif et oubli de s d’adjectif
10. -t
Bien Tony !
Merci Anne👍
Merci Anne👍
Avec plaisir !
Bonjour Anne,
Merci beaucoup pour votre travail et toutes les excellentes explications. Grâce à vous, je découvre quand il faut écrire un seul « l » et quand il faut écrire 2 « l » pour les mots « rappeler » et « appeler ». Pourtant, j’ai encore quelques choses que je n’ai pas sûres, donc j’ai deux questions à vous poser :
1. Pour quoi «l » est une lettre, donc féminine. Pourquoi écrit-on « avec un seul «l» » et non « avec une seule « l » » ?
2. Pour le « demi », est ce que dans la phrase suivante, « demi » peut prendre le « s » ?
Il a bu trois demis verre de vin.Je vous remercie beaucoup de votre réponse,Je vous souhaite une très bonne journée.
Bonjour Nhung,
Merci pour votre message !
1. Le nom “lettre” est féminin, on va donc dire “la lettre”, “la lettre H”.
En revanche, les lettres de l’alphabet français sont masculins : Le H, le B, le A, etc.
2. Concernant “demi”, on va dire trois demi-verres de vin mais pour parler de la bière, on va dire : “trois demis de bière” (car un demi signifie 25 cl de bière)
Merci Anne
je l’ai fais la deuxième fois sans faute
Parfait !
(Je l’ai faite)
Formidables vos rubriques! C’est un vrai plaisir de les suivre pour ceux et celles qui apprécient la belle orthographe . Il est tellement important de revoir toutes ces règles qui font la subtilité de la langue française si belle malgré ses difficultés. Votre enseignement est précieux car vous avez l’art d’expliquer simplement les règles et de les agrémenter d’exemples clairs. Vous vous aimez votre langue française ! Merci et poursuivez surtout.
Jean-Luc
Merci beaucoup Jean-Luc pour votre message très sympathique !
merci beaucoup Anne
Merci Anil !
La méthode excellente pour bien écrire, merci beaucoup Anne.
Merci beaucoup !
Merci beaucoup Anne pour la dictée …j’ai appris beaucoup de choses que je connais pas!!!
J’en suis bien contente !
(… que je ne connaissais pas.)
Merci Anne👍✊
Bon travail
Merci Emma !
Merci Anne
Bonjour, Anne!
Un petite question:
Pourquoi est-ce qu’on écrit «Il n’y avait que des pantalons» au lieu de «Il n’y avait que de pantalons»?
Merci!
Bonjour Raquel,
L’article indéfini “des” se transforme en “de” à la forme négative. Vous avez raison.
Je n’ai pas de pantalons.
Cependant dans cette phrase la structure ne…que exprime la restriction, non la négation. On va donc dire :
Je n’ai que des pantalons dans mon armoire.
Bonsoir! Moi je suis italien et je suis enseignant de français. Je viens de découvrir votre site sur la langue française et je le trouve très intéressant et bien structuré. Je voudrais partager ma passion pour cette langue. Félicitations!
J’apprécie beaucoup votre message Alessandro ! Merci beaucoup !
Merci Anne pour cette vidéo et pour ces explications très clair.
Merci Youssef !
Merci Anne je vous félicite
Merci Anne pour tout ce que tu fais Anne